Nommer les savoirs

La dénomination et l'agrégation des savoirs sont indissociables de partitions, de découpages et de distinctions. À travers l'analyse des différentes épithètes feuilletant la « géographie » dans la France des XIXe-XXe siècles, on met par exemple au jour une histoire beaucoup moins unitaire que ne le voudraient les représentations autochtones. Souvent transnationaux, les cas étudiés témoignent des appropriations variées d'un même terme comme « enquête », « ethnopsychiatrie » ou le diptyque philologie/linguistique. Enfin, en s'arrêtant sur « behavioral sciences », « moral sciences », « Geisteswissenschaften » ou « sciences humaines » c'est l'objet même de la Revue d'histoire des sciences humaines qui se trouve interrogé.