Le Guide du jeune enseignant

Chapitre I. L'autorité par le professionnalisme
1- Les fondements de l'autorité
2- De l'importance du règlement intérieur de l'établissement
3- L'autorité " naturelle " est-elle un mythe ?
4- Le véritable impact de " l'effet maître "
5- La mise en pratique des règles de vie scolaire
6- La ritualisation du travail scolaire
7- Maîtriser l'espace-temps de la classe
8- Faire face à la violence

Chapitre II. Connaître les élèves et leurs familles
1- Qui sont les élèves ?
2- Les représentations mentales des élèves
3- Comment entrer en relation avec les élèves ?
4- La bonne distance avec les élèves
5- Motiver ses élèves
6- Parents, un métier difficile
7- Les parents : des alliés indispensables
8- Comment les familles populaires vivent l'école
9- Enseigner en classe multiculturelle

Chapitre III. Préparer ses cours
1- Lire, comprendre et appliquer les programmes
2- Construire les séances de cours
3- Les outils classiques du cours
4- Les nouvelles technologies, une évolution inéluctable
5- Demain, un prof numérique ?
6- L'apport des Tice pour préparer ses cours et en classe
7- Du bon usage de l'Internet

Chapitre IV. Faire la classe, transmettre, apprendre à apprendre
1- Maîtriser l'improvisation
2- Donner des cadres tout au long de l'année
3- Devenir un observateur attentif
4- Être acteur sans jouer la comédie
5- Cours magistral, cours dialogué, travail de groupe, individuel et classe inversée
6- Apprendre aux élèves à apprendre
7- Simplifier le processus cognitif des élèves
8- Faire tomber ses craintes face à l'hétérogénéité
9- Mettre en place des situations différenciées
10- Identifier certains handicaps et troubles des apprentissages

Chapitre V. Evaluer, orienter
1- Petite histoire des notes
2- De la relativité des notes
3- Les autres outils d'évaluation
4- Diversifier ses pratiques, faire adopter l'autocorrection
5- Les alternatives à l'évaluation traditionnelle
6- Utiliser la gestion électronique de l'évaluation
7- Distinguer l'élève de la personne
8- Juger, orienter, une lourde responsabilité

Chapitre VI. Comprendre l'échec scolaire
1- L'échec scolaire n'est pas une maladie
2- L'échec scolaire n'est pas une fatalité
3- L'erreur n'est pas une faute
4- Comment valoriser les élèves en difficulté
5- Faire face à l'absentéisme
6- Les dispositifs d'accompagnement pour les élèves en difficulté légère
7- Les dispositifs de raccrochage pour les élèves en grande difficulté
8- Distinguer les élèves qui ont des besoins particuliers
9- Education prioritaire, un bilan des zep

Chapitre VII. Innover
1- Les préalables à l'expérimentation pédagogique
2- Comment mettre en place une innovation
3- Exercer dans un établissement alternatif
4- Quand la classe devient une ruche : au cur du cours
5- Quand la classe devient une ruche : au sein de l'établissement
6- Méthodes et pratiques pédagogiques : repères historiques
7- Enrichir sa pédagogie grâce au handicap
8- Au-delà du débat entre " pédagogues " et " républicains "
9- Les grands " laboratoires " de l'innovation

Chapitre VIII. Accomplir sa mission de service public
1- Droits et obligations légales
2- Responsabilités civiles
3- Responsabilités pénales
4- Un enseignant, qu'est-ce que c'est ?
5- Une profession au microscope
6- Du roi libre en classe... aux limites du pouvoir
7- Qu'est-ce qu'un bon prof ?
8- L'éthique professionnelle, priorité des priorités
9- De la masterisation aux ESPE

Chapitre IX. Embrasser le plaisir d'enseigner
1- Rayonner
2- S'épanouir
3- Aimer son métier
4- Devenir un nouveau hussard de la République
5- Aider ses élèves à décrypter la complexité du monde
6- Travailler en équipe
7- Connaître la valeur et l'histoire de son métier
8- L'enseignant vu par les écrivains

Annexes
A propos de la réforme du collège
A propos de la réforme du lycée
A propos de la voie professionnelle
La réforme de la formation continue des enseignants
Ce que dit et ne dit pas le Coran, à l'usage des profs en classe
Commencer un nouveau poste et faire évoluer sa carrière